Catégorie : Conférences
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Mai 68, ou le triomphe de la ‘société du spectacle’ ?
Conférence de Pascal Ory présentée dans le cadre des Savoirs partagés et animée par Emeline Jouve, 4 avril 2018.
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« Ne pas avaler » : 1968 crise médiatique
« Ne pas avaler » : 1968 crise médiatique / Bibia Pavard, conférence présentée dans le cadre des Savoirs partagés, Université Jean Jaurès, 13 février 2018.
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Questions à Diego Quemada-Díez autour de son film « Rêves d’or »
Lors du festival toulousain Cinélatino 2018, le cinéaste mexicain Diego Quemada-Díez rencontre des lycéens autour de son film « Rêves d’or » réalisé en 2013.
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Sur les traces de « Little Foot »
Laurent Bruxelles, géomorphologue à l’Institut de recherches archéologiques préventives (Inrap) et chercheur au laboratoire TRACES à l’Université Toulouse Jean Jaurès, présente la découverte par Ronald Clarke de l’Australopithecus prometheus surnommé « Little Foot ».
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Que peut l’histoire ? Les étudiants en discussion avec Patrick Boucheron
Que peut l’histoire ? : les étudiants en discussion avec Patrick Boucheron, rencontre-débat organisée dans le cadre du festival « L’Histoire à venir : du silex au Big Data ».
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Épistémologie féministe : le mirage de la connaissance objective / María Luisa Femenías
Conférence organisée par le Réseau Arpège sous la responsabilité scientifique de Michèle Soriano (Centre d’Etudes Ibériques et Ibéro-Américaines (CEIIBA), Université Toulouse Jean Jaurès, 10 février 2017.
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ProusTime : à la recherche du temps avec Proust
Le projet de recherche transdisciplinaire ProusTime vise à penser le temps avec Marcel Proust, des sciences humaines aux sciences exactes en passant par les arts et réunit une douzaine de chercheurs toulousains de domaines très éloignés
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Visualisation, analyse et évaluation automatique de la prosodie de la parole / Daniel Hirst
L’annotation automatique de la prosodie est un outil indispensable pour mieux comprendre la nature de la structure prosodique des langues.
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Les stratégies de segmentation syllabique en lecture chez l’enfant
Peut-on dépasser le constat classique du rôle « indiscutable » des « grands classiques » psycholinguistiques, notamment le rôle des propriétés statistiques des syllabes pour justifier des stratégies de segmentation ou d’accès au lexique ?